第122章 改革建议实践教学（第4页）

阎埠贵在黑板上画出一个电路图，这是我们在维修一台进口设备时遇到的实际问题。

设备运行时会产生高频噪声，影响控制精度。

他详细讲解了问题的分析过程和解决方法：首先要用傅里叶分析找出噪声频率，然后设计滤波器。

这里就用到了我们在信号与系统课上学到的知识。

接着，他又举了一个例子：这是一家工厂的生产数据优化问题。

数学模型，我们帮他们提高了15的生产效率。

这个案例涉及到概率统计、优化理论等多个数学分支。

讲座过程中，不断有学生提问。

阎埠贵耐心解答，并且引导学生思考更深层次的问题。

阎教授，这些案例能不能编成教材？一个学生问道，我觉得比课本上的例题有意思多了。

这正是我在做的事情。

阎埠贵笑着说，我已经在整理这些案例，准备编写一本辅助教材。

讲座结束后，孙教授特意留下来：阎教授，你今天讲的内容……确实很有启发。

我以前总觉得实践会分散学生注意力，现在看来，恰当的实践反而能加深对理论的理解。

阎埠贵知道，改革的大门正在慢慢打开。

孙教授如果有兴趣，欢迎来我们公司指导工作。

我们最近接了一个项目，正好需要数学专家帮忙。

好，我一定去。

孙教授难得地露出了笑容。

本章未完，点击下一页继续阅读