第86章 未雨绸缪知识储备（第2页）

有时为了一个定理的证明，他会枯坐半夜，在草稿纸上写写画画，直到思路贯通。

【宿主进行高强度知识复盘与整合，逻辑思维能力、知识结构化能力得到锻炼，隐性知识储备大幅提升。

】

他重点复习了高中数学和物理的核心内容，特别是函数、微积分初步、力学、电磁学等基础而关键的领域。

因为他知道，无论未来是恢复高考，还是大力发展工业科技，这些都将是最重要的基石。

化学方面，他侧重于基本原理和常见反应，为可能的应用打下基础。

英语，则是他打开更广阔视野的钥匙，哪怕只是基础，也至关重要。

这个过程，不仅是知识的重温，更是一种思维模式的重新激活。

他必须从当前语境下那种教条化、口号化的思维定式中挣脱出来，重新找回理性、批判、探索的科学精神。

这对他接下来引导年轻人至关重要。

在夯实自身基础的同时，阎埠贵开始更有针对性地为年轻人进行“知识储备”

。

他的方法更加巧妙，不再是简单的灌输，而是“借题发挥”

、“寓教于乐”

。

例如，在教阎解放维修收音机时，他会自然而然地引申到基础的电路原理（欧姆定律、串并联），甚至模糊地提及“半导体”

这种未来科技的概念，激发他的好奇心。

他会说：

“解放，你看这电流，就像水流，有压力（电压），有阻力（电阻），规律是通的。

将来要是有了更精巧的零件，说不定这么个小匣子，能做的事比现在多得多哩！”

指导棒梗进行食堂成本核算时，他会引入更科学的管理方法，如简单的数据分析、图表统计。

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