第10章 调研汇报会观点再碰撞（第4页）

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周教授的话像一阵及时雨，浇灭了两人的争执，也理清了接下来的方向。

林微言眼睛亮了亮，看着沈知行，嘴角忍不住扬了起来：“这样太好了！

我可以在走访老人的时候，问问他们有没有见过‘同德堂’门楣的原始样子，帮你确认修复细节。”

沈知行也笑了，这是他今天第一次真正意义上的笑容，眼角的纹路舒展开来，像秋日的阳光，温暖又不刺眼：“我也可以在测绘的时候，帮你找老物件，比如郑大爷说的暗格账本，说不定里面有‘同德堂’的历史记录，能丰富你的口述内容。”

“那就这么定了，”

周教授拍了拍手，“顾屿负责宣传和资料整理，把两组的成果做成周报，发给团队每个人；李姐继续跟进问卷反馈，协调居民配合调研。

咱们的目标是，既保住‘同德堂’的木头，也留住老街区的故事，让非遗真正‘活’在当下，传在未来。”

汇报会结束后，大家都忙着收拾资料。

林微言把笔记本和录音笔放进帆布包，心里满是欢喜——她不仅不用担心故事丢了，还能和沈知行一起合作，把“同德堂”

的灵魂和载体都保住。

她走到沈知行身边，看着他收拾测绘图纸，小声说：“刚才对不起啊，我不该那么急，没听你把话说完。”

沈知行抬起头，看着她泛红的脸颊，眼神里带着点温柔：“没事，我也不该那么固执，没考虑到你担心故事消失的心情。”

他从文件夹里拿出张“同德堂”

门楣的草图，递到她面前，“这是我昨晚画的修复初步方案，你看，这里是牡丹的位置，我留了空白，你可以把收集到的故事细节填在上面，比如每片花瓣对应的寓意，这样我们修复的时候，就能更贴合历史。”

林微言接过草图，指尖触到纸上的线条，细腻又认真。

她看着空白处，想起郑大爷说的“老掌柜的九个孩子”

，想起张师傅说的“木刻张刻花瓣时放了朱砂”

，心里一阵温暖。

“好啊，”

她拿出笔，在第一片花瓣旁边写下“对应老掌柜长子，寓意‘长子顶门立户’”

，“下次走访完郑大爷，我再把其他花瓣的寓意补上，咱们一起把这张图完善好。”

“嗯，”

沈知行点点头，看着她写字的侧脸，阳光落在她的发梢，像撒了把碎金，“下次去老巷，咱们可以先去‘同德堂’测绘暗格，再去郑大爷家听故事，中午还能去张记买碗糖粥，你不是说想尝尝郑大爷说的‘老味道’吗？”

林微言抬起头，眼睛亮了亮：“真的吗？太好了！

我还想跟郑大爷学唱《老巷谣》呢，他说那是以前‘同德堂’药铺开门时必唱的，能‘祛病消灾’。”

“好啊，”

沈知行笑着点头，“到时候我帮你录音，你教我唱，咱们一个记，一个学，也算‘双线并行’。”

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