第一百九十一章 我劝天公重抖擞（第2页）

“我想当今社会所谓的有用，世人眼中高贵的人才指的是熟读四书五经。

圣贤文章，能科举中进士甚而夺魁，能写出优美的文章，甚而做官，做大官的。

然而事实如此否？”

……

“俗语三十六行，行行出状元，我秦仙傲与别人不同，我认为三十六行，意义上并无高低贵贱之分。”

司马光眉头皱起，秦仙傲这种说法无疑是在怦击儒家观点，司马光继续往下看：

“因此我所谓的人才，不局限于科举，而是各行各业。

神仙国之所以兴盛，行行皆有高手。

即便是种地，一人便能种千万亩地。

织布，十数个人三天所织，也许抵得上我大宋所有妇女一天所织……”

司马光眉头再皱，《神仙国游记》司马光根本不信，可是秦仙傲拿里面的事来举例，司马光摇了摇头，目光往下看，忽然一怔：

“一人耕千田，一人织万匹布。

一人捕的鱼便够我大宋所有子民吃上一顿，可这些在神仙国不算人才……”

司马光嘴都微微张开，一人耕千田，一女织万布。

这都不算人才？

“之所以我说不算人才，是因为那是在神仙国，神仙国耕千田、织万布，捕千万鱼，只要不是傻瓜都能做到，岂能算人才？所以大家能够看出。

人才第一要才能高出正常……”

“其次要有大用，屠龙之技不在我考虑范围之内……”

“因此我又可以将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才，按级别又可分……”

“下面我讲讲人才标准……”

……

秦仙傲的文章与前人相比，大的观念上并没有什么特殊，可因为是用白话文，说得更加详细、清楚、系统化，因此细节处却每每有新意，而且让人眼前一开，连司马光也忍不住心里赞叹，秦仙傲做事就是比别人做得完整。

文中对人才讲叙了一通后，秦仙傲便开始剖析现阶段大宋最需要什么样的人才，渐渐的话题转移到教育、白话文领域。

“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才，可老天是不可能降下人才的，十年树木，百年树人，人才是培养，训练出来的。”

“我辈读书人不仅要穷则独善其身，达则兼济天下，更因有‘欲栽大树柱长天’的鸿图大志。”

“因此我们所需要的不拘一格人才，求老天是求不来的，必须我们自己来培养，可是我们现在需要培养什么人才，能够培养什么人才？”

司马光神情更加贯注，是啊，我们如何栽柱天大树？能栽成什么大树？

“我们需要培养人才具有以下能力：1、技术专长与创新能力……”

司马光眯着眼，技术专长这一点不用说，可是创新能力？司马光并不认为这有多么必要，可是秦仙傲这么说，他连往下看，秦仙傲果然在后面一一例举创新的重要性，渐渐的司马光微微点了点头，“秦仙傲制飞天球，制水写纸，段海峰创印刷术，秦仙傲和苏东坡的词，也许人才是该要有创新力。”

看完第一条，而第二条：

“2、想像能力，这种能力至关重要，它可以……”

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