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而且连带着古里也不能出海了，因为既然已经决定读书，那就要好好学习。

再说，他们也实在不放心每天让梓箐一个六七岁的小女孩走几十里的路，索性还是让古里陪着也好。

小学的学习宗旨只有两个：一是养成学习的习惯，二是文字和数字的积累。

对于老怪物一般恐怖存在的梓箐而言，简单的不要不要的。

跟一班几岁的小娃一起读书，想不成为“尖子生”

都难。

在“高昂”

的学费下，学校建立了奖励制度。

成绩好的可以得到一些文具用品甚至是减免学费的奖励。

当然，一二年级成绩再怎么好，发挥空间都非常有限。

梓箐索性直接去报所有能够参加的奥数竞赛，成语竞赛等等活动，拿第一就跟吃盘豆芽菜样。

如此让这个原本偏远的学校一下子在整片地区都有名了。

而给梓箐最直接的好处就是：学校看在她家庭困难的份上，向z申请贫困补助，减免了她的学费，偶尔还发放一些书本笔等文具用品。

梓箐把这些都给古里用，经常给他开小灶，以她的知识储备，旁征博引，博古通今，根本不在话下。

其实古里的学习能力和速度一点也不比梓箐差。

这就是精神力专注的好处。

特别是梓箐可以感知到对方什么时候处于精神力活跃状态，什么时候会关在自己的世界里，交流起来就更方便了。

除了略微“低”

了一点，但是跟他一起学习的同龄人相比，简直就是个天才。

好吧，这个天才的性格实在太孤僻沉闷了点。

他不仅从不与同学交流，甚至连对老师都懒得开一句口。

所以对于这样的学生，还真不知道如何处理。

要树立成学习标兵吧，他根本都不搭理人，怎么当标兵？也就拉升一下班级成绩有点“用”

。

两人在学习方面都没任何“困扰”

，所以放学后他们也不用去愁那些让人烦不胜烦的家庭作业，而是直接奔向海边。

梓箐说：“阿哥，妹妮长大了，妹妮可以和阿哥一起去采海货赚钱。”

古里轻柔的捧起梓箐的小脸，声音一贯的简洁，却充满了溺爱：“妮妮，不去，在这里等阿哥。”

梓箐鼻子一皱，哼了一声。

等对方跳进海里后，她也如小鸟直接往海里跑去。

恰时，一个浪花打过来，看起来很轻柔的海浪层层叠卷而来，可是到了梓箐近前，她感觉到一股巨大的冲击力直接将她掀翻在沙滩上。

而后浪子退去时又带着巨大的拉力，裹着梓箐向海里拖去。

梓箐本来是会游泳的，可是要在大海这汹涌的波涛中掌控自己身体仍旧有些吃力。

她万万没想到这小小的海浪也如此霸道，更遑论那些掀起几十米高的滔天巨浪。

以前她也在海里做过任务，可是那时她有随身空间作为依仗，有主神空间的高科技产品辅助，哪有就这样只身进入海里的。

梓箐屏住呼吸，以为在游泳池，只要静下来身体自然而然就会浮上水面了。

可是海里不一样，一层裹着一层的海浪会把人越来越往深海卷去，她的力量根本无法挣脱这种撕扯力。

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