964章 冒天下之大不韪

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待三遍诵读完毕后，便有太监开始举手了，按照私塾的规矩，学生上完了书，要回去背。

背会了，要给老师检查。

什么时候背会？只有他自己知道。

他觉得背会了，就举手告知先生，于是再次上去。

所以是学生掌握着学习进度。

一次授书的内容并不多，像开蒙的时候，一般就是十个字左右，像“人之初，性本善。

性相近，习相远。”

就是一次授书的内容，到大一点，就到二三十个字。

到学馆，一次一般也不会超过一百字。

一天上多少次书？我们采录到的，最多的一位先生，是一天十次。

他说，我小时候是神童啊，一天可以上到十回书啊。

那么别人呢？他说，一般也就三四次，也有甚至一天就一次的。

可见，大概上午一次下午一次，或者上午两次下午两次，是比较正常的情况。

一天的学习内容，在几十字到一两百字之间。

这个进度，现在看起来好像很慢，可是您算算，这是每天新学的内容，就按一天一百字，一年就是三万字，十二到十五年的私塾学习，就至少积累了三五十万字，等掌握了基础，再读史，好的也要背过。

此外，天文地理、农业水利、医卜数术、拳理兵书，都要涉猎。

琴棋书画、文武双全，这才能算是个文人。

所以说，古人文人能背过几十万字到几百万字，决非虚言。

古代教育没有课本，都是读原著，整本读。

第二步，是背书，学生下去自己复习。

复习的内容不仅仅是典籍本身，还包括典籍的注疏，和老师的讲解。

古人授课的第三步，叫复讲。

复讲就是学生背好书后，举手告知学生，于是再次上去先生那里，要检查。

检查通过，就可以再次上书，所以是学生决定着学习的进度。

那么什么是复讲呢？是不是老师再讲一遍呢？不是。

是学生讲！

老师刚才怎么讲给你的，请你再复述一遍。

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