第153章 语言是一门艺术
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第153章、语言是一门艺术
如乐在教孩子们唱英文歌do-re-mi时，体会到汉英两种语言的异同。
细细研究和品味后发现，自己研究的越深入，就会越喜欢上语言。
语言也像艺术品一样，可以反复雕琢。
易有云，“蒙以养正，圣功也。”
如乐向上级教育行政部门建议，把“蒙以养正”
这句话，为幼儿教育以及基层教育的校训。
他的建议，得到了上级部门的高度赞赏。
把他特聘为兼职教研员，负责研究语言教育之启蒙。
学记有言“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
如乐也怕闭门造车之后，出门不能合辙。
因此，他成立一个语言教研工室，开始寻访能研善学之士，共同研究与交流语言教育之事。
在研究之始，如乐发现汉语的妙处。
然后写下一句话，希望学生在读这句话时，有所悟。
“可如苍鹰飞，莫似苍蝇fl。”
在写完这句话后，他又细细思考，想到，“汉字有所长，亦有所短。
英语有所短，亦有所长。”
不过，他最终感慨的赞叹道，“还是使用汉字的民族更有智慧呀！
擅长遇到问题，解决问题。
你看英文之祖，画字画不下去的时候，就放弃了。”
如心听到父亲的感叹后，好奇的问道，“为什么咱们使用汉字的有智慧呀？还有，英语之祖，又是怎么回事儿？”
如乐看到时机正好，“匪我求童蒙，童蒙求我。”
就问如心，“你知道上古文明吗？”
“太久远了，请老爸赐教。”
咱们汉文明是唯一流传下来的文明，其他的还有“楔文明”
“埃文明”
和“玛文明”
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