129 我真是你们的老师（第3页）

大家被陈旭的反应吓一跳，一部分人回到自己座位，有人不服气地质问道：

“你管得着吗？你以为你是老师吗？”

陈旭一改神情，嘿嘿笑道：

“还真让你猜对了，这节课我就是你们的老师。”

台下传来嘘声。

这时，门口走进来教学组长伊芙琳教授。

这群学生看到伊芙琳教授就跟看到中学的教导主任似的，都乖乖地回到自己座位上去。

伊芙琳教授看向所有学生介绍说道：

“因为乔治教授临时离职，今天这节课由陈旭同学代课，你们好好听课，我会不定时过来巡视一遍。”

说完就离开了教室，留下面面相觑的学生们。

陈旭敲了敲黑板，说道：

“已经耽误三分钟了，我们现在来上课。”

陈旭开始讲算法。

这个算法很晦涩，不是一节课能讲得清楚的，但是陈旭只能尽力去讲，希望这些mit的学生们能听得懂。

讲到一半，他问大家，能不能听懂。

一大半的人都摇摇头，剩下的人面若呆鸡。

陈旭因为乔治教授的事情还心烦意乱，这会没控制住情绪，无奈地叹口气，开口抱怨道：

“就这还mit的学生呢，一个听懂的都没有。”

有较真的学生反驳道：

“我看你自己都不懂吧，只有给别人讲懂了的算法才是自己真的懂。”

陈旭哑然失笑，没想到这笨蛋学生还来质疑老师，他敲了敲黑板说道：

“这是我自己写的算法，你说我不懂？”

台下学生又露出怀疑的神情。

陈旭用讲台里的电脑现场打开asplos协会官网，找到了录用自己这篇论文的公告。

所有学生从投影幕布上看到论文作者的名字，又是面面相觑。

陈旭没办法，又把算法讲了一遍。

这次意外的是有三分之一的人都听懂了。

陈旭笑了，看来不是学生的智商问题，是之前他们对自己有抵触心理。

这群心高气傲的天才们不愿意承认自己的同学忽然变成老师，所以没有静下心去听。

当他们愿意虚心去听的时候，便有不少人可以听懂了。

看来学习态度真得很重要。

当陈旭在黑板上写下这句话，又引来一阵吁声。

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