第三九七节 旧时同学今朝月（第10页）

这学生也太不给面子了。

“请这位同学站起来你对刚才我们讨论的问题有什么意见？”

老师决定这次不能轻易放过学生。

林可儿抬起头朝老师看一眼。

又低下头去。

这时张子文才发现原来可儿膝盖上还放在一本书，原来她是趴那里呢。

这丫头这么昏暗的灯光下，也不怕伤眼睛？

“的就是你。

起来你的看法吧！”

老师不准备放过林可儿。

林可儿放下手里的书，突然回头看了一眼，发现张子文坐在后面。

林可儿一直没有什么表情的脸上瞬间开满微笑。

“老师你的观点我不想反驳。

可是你论证的方法却有点问题。”

“你只是比较了两部文学作品里的两个角色的表现，就得出中外两种文化间的区别，这实在不是一种严肃的科学观点。

我认为如果要比较，至少也应该是《三国演义》跟《荷马史诗》中所有人物进行横向比较。

即使这样也只能是两部的比较，而不能直接是文化间的区别。

如果要拿曹操跟阿喀琉斯之间的进行比较，那不是会得出上国人更具有野心这个结论？”

班上所有的学生目瞪口呆的回头看着林可儿。

这个在整个班上毫不起眼的女孩，竟然在课堂上当场指出老师观点论证的错误，实在是一种胆大包天的行为。

现在连张子文这个理科生都明白老师反了一个严重的错误。

文科与理科最大不同，就是无论有什么样的观点。

都很容易找到支持观点的证据，不像理科之间如果找出一个反例就能明结论错误。

可是如果论证方法出了问题，无论最后观点是什么都很难让别人信服。

老师显然知道这点，而且他的观点也没有什么大问题。

如果这次他只是针对作品进行比较那这节课应该是完美的，或者如果他没有当众找林可儿麻烦，那也没有什么问题。

可是他却没有想到班上那个毫不起眼的女孩。

竟然能发现自己论证中的错误，更没有想到是学生会当众指出这点。

老师脸红起来，站在那里一时之间不知道应该怎么回应林可儿的话。

正好这个时候下课铃声响起来，老师发呆还没有结束，学生们已经哄的一声，夹起各自的东西往外面走了。

“你没有必要这样出风头吧！”

迎着走过来的林可儿，张子文声的着：在他眼里林可儿还是一个什么事都不懂的妹妹，而且还应该保持低调才好。

等看见可儿眼里的泪水才想起现在的林可儿已经是个父母双亡的孤儿了。

林可儿扑到张子文怀里放声大哭起来。

那哭声吸引了从旁边经过的每个学生的目光。

张子文抱着林可儿心疼的轻拍着后背安慰她，在几天里面先后失去父母，而且还不能见到最后一面，对于一个十几岁的女孩来确实是一件残酷的事情。

“你们兄妹两个好感人啊！”

洪梅出现在旁边笑着，她还不清楚究竟发生了什么事情，但是在教学楼走廊里这样拥抱总是一件不好的事情。

张子文赶紧轻轻推开可儿，可儿也控制住自己的情绪，转到一边擦干泪水。

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