第657章 这世间怕是再也没有老师这般的人了（第3页）

若是我都不去做这些事，便再也没有人回去做这些事了。”

这话听得赵仲针立马也不爽起来，最近被狄咏洗脑严重，便是口中说道：“唉……他们哪里知道辽人的狼子野心，只以为辽人与他们一样，只图安乐！

若非老师带学生使辽一番，学生便也以为辽人与我宋人一样……辽人才真学得国家兴亡之道，生于忧患死于安乐！

说起来，学生对辽人，其实越来越佩服了！

唉……回头再想，辽人取西域，岂不也是长久计？汉匈之争也！

如此一想，不免教人心颤不已！”

这学生，是真不错。

是这个道理。

狄咏教导赵仲针这么久，虽然有洗脑有忽悠，但有一项最重要的原则，那就是狄咏真的认真在教，灌输的都是狄咏自己认为最正确的东西，是想把赵仲针塑造成一个更优秀的人，而不是想把赵仲针忽悠成一个傻子。

其中狄咏不断给赵仲针灌输危机意识，虽然对象是辽国，虽然历史上辽国往后并没有对宋造成过威胁，但还有女真大金，还有更后来的蒙古！

这个思路，从来不假。

这个危机是一定会来的！

这个道理，是绝对真理！

狄咏之所以能如此成功的洗脑赵仲针，就因为狄咏灌输的所有东西，他都是对的。

若是狄咏真想把赵仲针忽悠成一个傻子，那一定会失败，赵仲针就不是一个傻子！

狄咏点着头：“仲针越发长进了……想事情也越想越深了！”

狄咏不吝夸赞，这也是一种引导思想方式的好办法。

“学生多谢老师这么长时间的悉心教导，也是老师教导得好。”

赵仲针真心之语，然后看向狄咏，又很心疼，说道：“如此，老师又要不知被多少人误解，唉……”

赵仲针，不傻，他也不全是被狄咏说服，他更有一部分是在自己的直觉与感觉里，直觉与感觉中，决定自己此时此刻，应该去支持狄咏，这么选择更正确。

狄咏听到这句话，欣慰非常，说出一语：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！”

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