第三百六十六章 逼你跳陷阱（第2页）

想通过自己的努力来改变命运，唯有读书，考大学，出人头地。

那没有多少分量的课本，就是一家人全部的希望。

老父亲就算累断了腰杆子，也要供子女上学。

老母亲节衣缩食省吃俭用也要让孩子上学。

万般皆下品，惟有读书高。

书中没有黄金屋，更没有颜如玉，但是想要黄金屋，想要颜如玉，自何处取？。

从老父亲的那两亩半的责任田中去取？还是从老母亲缝缝补补的破衣烂衫中取？。

唯有书中取！

。

古话都说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！

。

在老百姓的心中只要勤奋就没有读不好的书。

但是很不幸，还有户籍制度的阻隔，还有各地教育资源的差异。

但是不管怎么说，即便是高考弊端再多，它还是相对的公平一些，给了寒门学子一条出路，即便它是千军万马的过独木桥。

但是要没有这个独木桥，拿什么去和官二代富二代争？。

很不幸的是教育产业化了，向钱看了，读书的成本越来越高了。

更有居庙堂高谈阔论的委员们提出不建议农村孩子上大学，说是上了学就不想回家乡了。

这是什么道理？。

龙生龙凤生凤，老鼠的儿子就只能打洞，要是敢过界了，就有人来跳着脚的骂你娘。

这不正是“何不食肉糜”

的翻版吗？。

这样的委员是谁选出来的？。

她在代表谁？。

江风没有那么大的本事改变这一现状，但是幸好还有触角可以做点力所能及的事情。

基层派出-所在乡间的威慑力甚至要超过乡政府。

江风给基层所长的要求就是尽量的做好调解工作，必要的时候可以有一些强硬表态，能处理的就尽量就地解决，避免因为利益纷争的打架斗殴甚至向刑事案件发展，如果能不通过起诉解决问题的，就尽量避免，因为老百姓拖不起。

在严格遵守有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的大前提大框架下，还要因事制宜的灵活运用，那是怎么一个灵活运用的方法呢？是随便搞想怎么搞就怎么搞吗？当然不是！

。

江风给出了一个灵活运用的框框，这个框框的中心思想就是在执法活动和执法过程中参考海瑞定理。

窃谓凡讼之可疑者，与其屈兄，宁屈其弟；与其屈叔伯，宁屈其侄；与其屈贫民，宁屈富民；与其屈愚直，宁屈刁顽。

事在争产业，与其屈小民，宁屈乡宦，以救弊也（节选，避免凑字）。

这里的叔、侄、兄、弟、贫民，富民都是代指的社会角色。

这六个差别保护和公平原理应用好了，能大大的减少刑事案件的发生，更加促进社会的公平与正义。

可能有一部分人富人或者有点小关系的人也要受点委屈，但是如果派出所拉下脸面来要个面子，相信还是会买这个面子的。

这不就皆大欢喜了？。

受损的只有派出所的面子，但是吃着老百姓纳税人的，喝着老百姓纳税人的，因为老百姓纳税人丢了点面子，难道还不应该吗？这算个什么大事儿？。

江局长的新规定发下去了之后就是等待具体效果了。

一旦接到反映情况的，必须重拳出击，先把头三板斧打好。

现在江局长坐在刑警大队董岩的办公室里等待殴打港商案的审问结果。

江风给大队长董岩的指示就是必须深挖，挖出幕后主使。

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