20 第 20 章（第2页）

算数在这个时代也是启蒙必学的科目之一，不过因为科考不考，所以一般教书先生都只教会最基本的加减而已。

但对普通人、特别是生意人来说，加减乘除和简单的方程才是更重要的。

方夜的年纪和定性明显不适合科考，江源又是个哥儿，虽然长得像男性，但科考验身这关很是难过。

二人都不太适合走科考之路，因此除了认字，算数同样非常重要。

谢书白先是再自己找的木板上用碳灰写出一到十的繁体，又在下面写上了阿拉伯数字——没错，谢书白打算教他们学习阿拉伯数字。

用汉字特别是繁体汉字学习数学实在是很不方便，谢书白的原身对于古代的数算一门如何讲解也不太熟练，反正自己的学生还是一张白纸，谢书白就打算直接教自己熟悉的种类。

至于为什么他会这个——反正他捡过许多本古籍，就都说是他自己学的。

随着谢书白的讲述，本来已经回了屋内的二哥又折返回来，专注地在旁边听谢书白讲述。

在谢书白给他们出了几道算数题、让二人自己做后，二哥把谢书白拉到一旁。

“你这数算之法是在何处所学。”

二哥表情严肃，虽然只听了一小段，他就敏感地意识到了这数算之法的精妙简洁之处。

“我曾得到西域之西处的一本古籍，便是从中研习而得。”

谢书白把提前编出来的理由说出来。

二哥不置可否，不知信是不信。

“那日后我可否与元宝一同学习。”

二哥郑重地向谢书白行了一礼。

谢书白连忙把二哥扶了起来：“当然可以，我也不过是受前人余泽。”

接下来的日子里，谢书白的学生又多了一位——二哥也开始参与进他们的家教活动中。

刚开始旁听的二哥对这种新的算数符号和方法还抱着半信半疑地态度，可越听二哥的表情越严肃——他虽不善数算，但也知道，这种简便的算数方法若是推广出去，能极大推广数算之学。

谢书白见二哥的态度，就知道他把这算数是真的放在心上了，让二哥接触算数一方面是他想教江源，不方便瞒着二哥，另一方面是他虽然无心政治，但在古代，如果在朝中有一个足够□□的支撑，那对未来发展也更有意。

李老板呕心沥血想把自己的女儿送给县太爷，打的就是找个靠山的主意。

他不是这个时代的人，对于算数等等现代事物的推广很难把握好尺度，如果只是简单的发明创造还好，像是算数这种影响深远的东西，交给当代人自行推广比由他来效果更稳重。

接下来的日子谢书白教算数的时候二哥认

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