第395章 高校网络舆论困局与破局之道（第3页）

——她曾尝试将“学生获奖”

的新闻转发到本地的教育论坛，结果半天只有2个人点击，还被网友评论“非知名高校的奖有什么含金量”

。

这种“正面新闻无人问津”

的情况，在启星工学院和瀚江职业技术学院也同样存在；

启星工学院的官方网站发布“我校智能设备实训基地建成并投入使用”

的新闻，点击量不足100次；

瀚江职业技术学院的微博发布“我校毕业生就业率连续三年提升，专业对口率达75”

的消息，转发量只有5次；

“就像人间的尘埃，再亮眼的成果，也没人愿意多看一眼。”

苏晴说，高校的正面新闻，似乎自带“隐身属性”

，不管学校做得多好，都很难引起大众的关注。

3怪象三：中性事件“负面解读”

，正常操作成“槽点素材”

叶尘在启星工学院的校园论坛和社交平台上，观察到了“中性事件负面解读”

的现象；

学校为了规范学生管理，发布了“学生宿舍晚间熄灯时间调整为11点”

的通知，这本是一件很正常的事，却被学生解读为“学校限制自由”

“不尊重学生作息”

；

有人在论坛上发帖“启星工学院强制熄灯，学生连学习的自由都没有”

，评论区里满是“学校太死板”

“形式主义”

的抱怨。

可叶尘通过仙识了解到，学校调整熄灯时间，是因为之前有很多学生反映“晚上有人熬夜打游戏，影响其他人休息”

，学校经过调研后才做出的决定，目的是为了保证学生的休息质量；

但这样的初衷，在网络上却被完全忽略，所有的解读都偏向负面。

青岚师范学院的“师范生实习安排”

也遭遇了类似的情况；

学校为了让学生有更多的实践机会，将实习时间从4周延长到8周，结果被学生发到网上，配文“青岚师院延长实习时间，压榨学生劳动力”

；

评论区里有人附和“学校和实习单位有勾结”

“就是想让学生免费干活”

；

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