一生追寻鲁迅

“四川省文联主席李致作品集（全5册）（..）”

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一生追寻鲁迅

杨邦杰先生把鲁迅作品介绍给我

大概是1943年，我在成都市私立高琦初中读书。

杨邦杰先生是我们的国文教员。

他不善言辞，但喜爱学生，曾和我们一起短足旅行。

有一天，我和一位同学到他的寝室玩儿，他很高兴，顺手从书架上取出一本叫《新青年》的杂志，同时说：

“我读一篇文章给你们听——”

他读的是鲁迅的《狂人日记》。

从头读到尾，充满了感情。

我恍然大悟，原来几千年的历史，都歪歪斜斜地写着“吃人”

二字。

结尾的“救救孩子！”

的呼声，使我热血沸腾，知道了自己的“历史”

责任。

以前，我并非不知道鲁迅的名字。

前任国文教员曾在课堂上讲过阿Q。

阿Q挨了打，说是“儿子打老子”

。

阿Q摸了小尼姑的头，说“和尚动得，我动不得”

？我和同学们一样，听得哈哈大笑。

两种不同的介绍有天壤之别。

巴金在鲁迅像前

逐渐加深对鲁迅的理解

我从此收集鲁迅的著作。

没有钱买新书，就在旧书摊上找。

鲁迅的著作不厚不贵，经历两三年时间，终于把鲁迅著作的单行本收齐。

当时，年仅十五六岁，不能完全读懂鲁迅著作。

我的办法是经常翻阅，能读几篇算几篇，能理解多深算多深。

随着年龄增长，阅历加深，对鲁迅的理解逐渐加深。

我上私立华西协合高中读书时，参加了一个社团，叫破晓社。

多数成员喜欢读鲁迅的书。

我们至少开过两次纪念鲁迅的晚会。

一次是请语文教师陈翔鹤先生给我们讲鲁迅精神，陈翔鹤原为沉钟社社员，曾被鲁迅赞许；一次是演出鲁迅的《过客》，我扮演其中的老人。

凡开这类会，还会在会场上挂一个破晓社自做的鲁迅的头像。

鲁迅反对吃人的旧社会，揭露国民的劣根性，鼓励人们做反帝反封建的战士，用匕首、投枪对准敌人，韧性战斗，至死不妥协。

这是我当时所能理解的鲁迅。

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