韵律操比赛（第2页）

有的同学总比上场后手还去抹抹这，弄弄那。

所以我们对手忘记每个动作放在裤线上的、有小动作的、操的动作不合格的，一遍又一遍逐一矫正。

每次告知是哪个同学影响大家再来了一次。

体委喊口号，我用耳麦呼没节操的动作，我俩配合默契。

半个小时左右，孩子们做得已经很不错了。

队伍拉回班级，我把班歌《Tobenumberone》从白板上找出来，一遍又一遍给孩子们播放。

趁着午休吃饭，我又跑去打印了歌词，两个孩子一份。

英语学的很棒的宸铭学唱得特别起劲儿，体委兴融高兴地在座位上扭来扭去的。

十二点半，孩子们都到齐了。

我对孩子们做了赛前鼓动。

“同学们，上次广播操比赛我们没有取得名次。

今天比赛，咱们想不想赢？”

“想！”

大点声，“想”

！

“好！

大家有这个信心，我们就必须每个人否拿出我们最好的表现。

记住每个重要的细节。

大家能不能做到？”

“能！”

“我们一起来唱一遍班歌，尤其是**那句，我们一起大声喊出来，好不好？”

“好！”

班歌响起，随着歌声，同学们的激情被燃烧起来，**部分，一起大声唱出Tobenumberone!

比赛时，同学们认真整齐的队列和飒爽英姿的表演受到场内外领导老师的一致好评。

我们终于突破上次的成绩获得三等奖。

当同学们回到班级，我给许多照片没上墙的孩子一一端着奖状在班级前面照了相，并发到班级家长群里，让孩子们的自信心进一步提升。

并把奖状**地贴到班级前面书柜上面那个位置，让孩子们记住“这是我们经过努力获得的第一个奖状。

这次比赛告诉我们，只要肯努力，一切皆有可能！”

本章未完，点击下一页继续阅读