初二上期中考试总结（第2页）

比如我班，沿葶的历史又得了45分。

星瑀地理给我考了个40分。

数学，家卉那道做过的大题也做出来。

阿强所有学科里数学又给总分拉分了。

乃千只有主科好，所有小科都不在高段。

清蕊一点进步也没有，等等

成绩出来后，我嘱咐历史不好的沿葶、士博等孩子，继续加强课后的一对一结对考核。

为了加强阿强的数学成绩，我利用庆鑫的错误把他调走，（本来我打算让庆鑫和阿强保持三年同桌不变，但是最近庆鑫有些不听话）把树鹏调过来和阿强一座。

希望树鹏可以帮到阿强，让我们阿强在学年更加突出，也希望树鹏能有所飞跃。

本次考试，泰臣突破很大，尤其是数学和英语。

胜林看不得泰臣好，老嫉妒他说他抄的。

胜林一次次去看成绩单，一次次算和自己程度差不多的几个孩子的总成绩。

孩子们这种比拼的心情值得表扬，但是，对于胜林这种看不得泰臣好的心态我也做了批评。

胜林依然是那个最让我操心的孩子。

他嘴上说着希望老师对他爱唠叨的毛病及时提醒，但是老师当他上课不能认真听课说他的时候，他却不能接受，也不改，还耍脾气。

说心里话，每天我跟他真的不是一般的惹气。

这孩子的性格真的让人很累心。

每天因为他，我都会弄得胸闷，回到家之后赶紧泡点人参水补补气。

他还是个热心的孩子，还想成绩好。

就是太随性，不能真正接受老师在学习方法上的劝告，不能做到切实反思自己学习方法上的错误。

老师很替他着急，很希望他不是只在考试时担心分数，平时课堂改掉摆弄东西，嘴不识闲儿的毛病。

我们的班主任工作呀。

多年来，使用牡丹江题时，都会出现家长埋怨孩子的现象。

许多家长不了解不同试题的难度系数，换句话说是试题的含金量。

只看孩子分数的高低。

当考牡丹江试题孩子成绩突然下降时，就会一顿批评孩子。

这时，我都会劝解家长，尤其是孩子学东西比较慢的。

希望这样孩子的家长一定要在孩子困境下鼓励孩子，而不是一味地埋怨。

要保护孩子学习的小火苗。

面对难题，孩子的心本来就有些崩溃，家长再劈头盖脸一顿说，容易把孩子的信心给浇灭。

我在班级就鼓励孩子们，我们班每次越是考牡丹江题，我班整体成绩越好。

所以咱班孩子还是很有实力。

就是数学考二十分，但是也不要灰心。

就拿启昆来说，老师知道你是实实在在学过来的。

我们要相信，虽然这次考题很难，但是中考不是这样，所有题都很难。

再有，我们并不是今天学完明天就中考，所有知识我们都是经过反复训练。

我还又一次举了王硕的例子。

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