第27章 高冷

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初中生当然比不上演说家们慷慨激昂、富有感染力，他们能做的就是让自己做个演说者，而非单纯的背课文。

萧乐的确紧张，但不是全然的害怕无措。

她准备了30分钟演讲稿，又花费一个小时来取长补短，构思更完美的演讲方式。

演讲台上，萧乐将主题词作为引子，阐述了一类社会现象的现状、分析了发展，最后展望了未来。

高中、大学考试时全是这种套路，萧乐熟门熟路的很。

她用了一些初中时根本接触不到的高级词汇，意料之外的看见几位考官面露不满后，她又加大了与诸位考官的眼神交流，配合适当、不夸张的手势，继续自己的演说。

果然，演讲结束后，一位姓陈的老师对她的几个词汇进行了点评，直截了当的问她，能否解释一下那几个词的含义。

萧□□过考官席，瞧见了季良平那个不可一世的人，竟然将忧心摆在了脸上。

季良平是在担心她？

萧乐不太敢承认这一点。

她思索了一下，为了避免麻烦，尽量用简单的词稍作解释。

陈老师又追问：“说实话，刚开始我还以为你是在用这些词装点门面，甚至炫技，现在我认为你值得被认可。

不知道你平常都是通过哪些方式学习英语的？”

【英】

陈老师的提问十分之放飞自我，根本不顾及满屋子参赛者仅仅是初中生，更不在乎他们是否听得懂。

萧乐嘴角一抽，这大叔嘴里说着认可，实际上还是要借机考验自己。

她无奈的笑笑：“看来您还是不太认同我。

对于我来说，学习外语是一件很有意思的事，我可以用多种方式来表达一种想法，这种感觉很奇妙。”

【英】

都说兴趣是学习最好的老师，教育家们更是认同这一观点。

这种话，萧乐睁着眼瞎说也不怕有人戳穿。

倒是陈老师，捕捉到了萧乐的用词是“外语”

，而非“英语”

，他刚准备刹住脚的提问又打开了新的开关。

陈老师笑盈盈道：“听你的阐述，你似乎还在学习其他语言？”

【英】

萧乐脑门儿上的筋霍霍跳了几下。

根据她多年经验，这混账考官对她相当感兴趣。

不是她想太多，其他几位考官纷纷侧目，竭力装出严肃，却又禁不住露出调侃的笑……这已经说明了一切。

萧乐压抑着自己的不耐，转化到脸上变成了无奈，“学校里只教授英语这一门外语，但我想了解了解其他的语言，都是自己学着玩儿的，最多会一些日常用语。”

【英】

谈及这些深入的问题，萧乐的语速不自觉变得很快，谁都能看出，她想尽早结束这个话题。

陈老师察觉到了萧乐的小心思，笑着让她回到自己座位上。

萧乐与季良平擦肩时，两个人都没说话，只是对视了一眼，而后，一个落座，一个登台。

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