第386章 林竹晓的坚守（第2页）

她高兴地看着妈妈：“妈妈，我算出来了！”

林竹晓也欣慰地笑了：“丫丫真聪明。

以后遇到这种题，就要按照这样的思路来哦。”

除了数学，语文也是初中学习的重点。

丫丫在阅读理解方面总是有些薄弱。

林竹晓就陪着丫丫一起阅读经典的文学作品，帮助她提高阅读理解能力。

周末的时候，林竹晓会和丫丫坐在书房里，一人手捧一本书。

她们选择了《骆驼祥子》作为阅读的开始。

林竹晓会先让丫丫通读一遍文章，然后和她一起讨论书中的人物形象。

“丫丫，你觉得祥子是一个怎样的人呢？”

林竹晓问道。

丫丫想了想，说：“祥子一开始是个很勤劳、有梦想的人，他想通过自己的努力买一辆属于自己的车。

但是后来，他的命运很悲惨，被各种事情打击，最后变得堕落了。”

林竹晓肯定地看着丫丫说：“你分析得很对。

那你从他的变化中能得到什么启示呢？”

丫丫思考了一会儿，说：“我觉得人要有坚定的信念，不能被困难轻易打倒。

而且社会环境也会对人产生很大的影响。”

林竹晓笑着摸了摸丫丫的头：“非常棒，丫丫。

这就是我们阅读文学作品的意义，通过分析书中的人物和故事，从中汲取生活的智慧。”

在英语学习上，林竹晓也不遗余力地辅导丫丫。

她会和丫丫一起练习英语口语，模拟各种生活场景进行对话。

有一次，林竹晓和丫丫模拟在餐厅点餐的场景。

林竹晓扮演服务员，丫丫扮演顾客。

“Goodevening，madawhatcanIdoforyou?”

林竹晓微笑着问道。

丫丫有些紧张，但还是努力用英语回答：

“Iwouldlikeahamburgerandaglassofcola，please.”

林竹晓接着说：“Sure.doyouwantsomeFrenchfries?”

丫丫想了想，回答道：“Yes，asmallportion，thankyou.”

这样的练习不仅提高了丫丫的英语口语能力，还让她对英语学习更加感兴趣。

而翟树人呢，虽然被林竹晓远远地拒之门外，但他内心深处始终牵挂着丫丫。

他会托人给丫丫送去各种各样的学习用品和书籍，那些学习用品都是他精心挑选的，书籍也是根据丫丫的年龄和学习阶段准备的。

然而，林竹晓就像一个坚定的守护者，每次都会把这些东西放在一边，不让丫丫接受。

在丫丫十三岁生日那天，翟树人早早地来到了商场。

他在文具店挑选了一个精致的笔记本，笔记本的封面上印着美丽的星空图案，他还特意让店员在上面刻上了丫丫的名字。

接着，他又去了书店，精心挑选了一套适合初中生阅读的世界名着。

他怀着忐忑的心情来到了家门口。

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