第125章 上实践课课堂活跃

这个案例我们花了半个月才解决。

阎埠贵回忆道，开始走了不少弯路，后来才发现问题出在模型假设上。

孙教授若有所思：这种经验对学生很有价值。

理论知识学得再好，没有实践经验，遇到实际问题还是会束手无策。

是啊。

阎埠贵感慨地说，所以我一直强调理论与实践要结合。

两人一边整理材料，一边讨论着教学问题。

不知不觉，窗外已经暮色四合。

时间不早了。

孙教授看看手表，阎教授，明天你来我办公室一趟，我们详细讨论一下理论教学部分的调整方案。

好的，孙教授。

阎埠贵恭敬地回答。

看着孙教授离开的背影，阎埠贵感到一阵欣慰。

能够得到这位严谨的老教授的支持，改革就成功了一半。

晚上回到家，三大妈关切地问：会开得怎么样？孙教授没为难你吧？

不但没有为难，还很支持。

阎埠贵心情愉快地说，孙教授同意担任副组长，还主动要约我讨论方案。

那就好。

三大妈松了口气，我还担心你们会吵起来呢。

教育改革需要集思广益。

阎埠贵说，有不同的意见很正常，关键是要找到共同点。

他在书房里继续完善试点方案。

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