第108章 理念之争教授质疑（第4页）

他最终只是深深看了阎埠贵一眼，留下一句：“希望你的方法，真的能经得起时间和成绩的检验。”

便转身离开了教室。

小小的交锋，暂时落下帷幕。

教室里的气氛有些微妙。

学生们看着讲台上依旧沉静的阎老师，眼神更加复杂，有钦佩，有担忧，也有好奇。

阎埠贵仿佛什么都没发生，拿起粉笔，敲了敲黑板：

“好了，我们继续。

刚才讲到中值定理的几何意义，现在我们来看它的一个重要推论……”

他的从容，感染了学生。

课堂秩序迅速恢复，思维再次沉浸在数学的海洋中。

但阎埠贵知道，孙教授的质疑，仅仅是一个开始。

他这套融合了未来教育理念、注重启发与应用的教学方式，与传统强调灌输与严谨的体系之间的冲突，已经摆上了台面。

下课后，阎解睇趁着没人，溜到父亲身边，小声说：“爸，孙教授好像不太高兴……”

阎埠贵笑了笑，收拾着讲义：“做任何新的尝试，都会遇到不同的声音。

很正常。

重要的是，我们是否坚信自己做的是对的，并且，用结果来证明。”

他看向窗外清华园的天空，目光深远。

这场关于教育理念的争论，他不仅要参与，还要用事实赢得话语权。

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