第2章 第一课（第2页）

“从现在起，我们就是朋友啦，等下课我们拉勾，永远都做好朋友，好不好？”

“好——”

这次回应很快，也很整齐。

杨政丞不知接下来该怎么做，一边微笑，一边回忆之前当学生时老师是怎么做的。

不过，小学的事基本没课堂的印象，淘气、打架、贪玩这些事情还留有浅浅印象，初中高中的印象最深的就是考卷、作业。

不过，应该是要讲课了。

拿起课本，翻开。

下面的学生见他如此，也将课本一齐翻开。

课文每一个字都有注音，对杨政丞而言认读没问题，学生们也应该学过拼音了吧。

“谁能告诉我，同学们学过拼音吗？”

这个问题有点白痴，杨政丞确实不能肯定。

“学过啦。”

学生齐声说。

“那好，我能不能请一位同学教教我？我小时候学过的拼音都退还我的老师啦，今天我重新来学一学。

哪一位同学帮助我？”

杨政丞突发奇想，今天先不讲新课，而是复习一年级的知识，这叫温故而知新。

学生们面面相觑，有想自告奋勇的却又怕，教室里便鸦雀无声。

见这种情况，杨政丞也急了，冷场这种事，不论在哪种环境下都是坏事。

“拼音分几种呀？”

杨政丞自己也在回忆，他对拼音能够通读，也能读准，可系统知识却不全。

“三……三种吧。”

一个女孩说，怯怯的。

“三种，大家说对不对？”

“对——”

“哪三种？”

教室气氛开始活跃，学生们大胆不少。

“元音——辅音——整体认读音节——”

记得这部分知识的学生嗓子又大又长，要表现给老师看。

杨政丞暗笑，小样，我还斗不过你们一帮小破孩？

突然，教室外不知什么时候站了几个更小的孩子，好奇地向小二班教室张望，等杨政丞察觉时，见李悦也在门口。

是到下课时间了。

对学生说下课，学生“哦”

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