第60章（第2页）

小屋被书挤得越发窄小，墙的四壁挂着几张她的照片，一看便知是少年和插队时期的，向旁人诉说着她青春的年华和她对渐渐逝去的青春的怀恋。

她告诉我：中小学校的教师生活最艰苦，能有她这样一间房子的就算不错。

他们学校校长至今还三代同堂呢。

我不由对她及校长油然起敬。

谈到那主题系列班会、五四青年节……黄老师谈得开诚布公：“路天琳、郭辉，在我们班都是好孩子。

他们对这些工作有意见是正常的。

当然，他们太天真，也有些偏激，希望什么什么都是绝对的妙，都是理想中的样子。

您知道，这怎么可能呢？不过，从他们这些意见甚至反对的法子，比如春游时路天琳自己跑到十渡等等，倒提醒我们当教师的：教育改革真是非改不可！

光有好的愿望不行，还要有好的方式方法。

我觉得他们有意见也好，反对也好，毕竟反映了我们教育中确有失误或偏差的一面，并不会由此而否定对学生必要的理想主义、集体主义的教育。

学生们也还是需要这方面教育的，同时也在逐步加强理想和集体观念的嘛！

你知道的，他们同澳大利亚代表团的座谈，十分精彩，人家回国后整理录音后，摘要发表在报纸上，很震动，都说中国中学生真了不起！

问题是我们做老师的有时工作没做好，想得好做不好，或者说没有完全适应新形势，适应现在中学生发展了的心理特点、生理特点和思想特点……”

我深深感叹道：“现在当老师可真难！”

黄老师说．“谢谢你对我们中学老师的理解！

我们面对的不是死的机器，而是活生生的人，是一片全新的世界！

不管怎么说，我还是挺喜欢这些学生们的！”

我挺受感动。

难怪路天琳和黄老师有着许多磨擦，她依然敬爱着这位老师。

走出她的小屋，看见他父母正挤在一个已经近乎淘汰的九吋黑白电视机前在看“动物世界”

节目。

我心中涌出一种酸楚的感觉：我们的老师们所付出和所得到的是多么不相称不公正啊！

黄老师一直把我送到路口。

我说：“还有一个问题，不知该问不该问？”

她说：“请问吧！”

“你现在有没有合适的男朋友？”

她莞尔一笑，没有回答。

第十一章

5月11日

星期六下午照例要有班会的，黄老师却没有开，让人家上自习。

我发现郝丽萍和郭辉下午根本就没有来，大概就怕开这个系列班会。

亏了黄老师明智。

黄老师这人这点好，也是和别的老师不一样的地方，她不固执己见，听得进同学们的意见。

虽然，这回听了大家的意见，下次还照她的老章程办事，就象路走习惯了，难免照直往前走一样。

当然，我们同学的意见也不见得都对，而且，可以说有很多地方不对！

起码，我们和黄老师之间有民主气氛。

不象有的老师，对领导毕恭毕敬，连上街买个菜冲售货员都客客气气，唯独对我们特别横，似乎把在家里、在学校、在社会上受的气，统统都往我们身上撒。

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