第50章（第2页）

这些日本佬！

4月21日

下午放学后，黄老师把我叫到办公室，问我看完麦考利夫的事迹有什么想法？我告诉了她我的感想，她说：“很好！

你很有志气！

我就知道你会佩服麦考利夫的！”

我问她：“您呢？一定也佩服麦考利夫吧？”

她说：“那还用说！”

不过，我想，黄老师让我读这篇文章的目的，决不仅仅在于此。

果然，黄老师话题一转：“离高考报名时间近了，你了解同学们有一些什么想法吗？”

这话问得我有些感到突然。

“现在，有的同学的思想越来越实惠了，自私了，不愿报考师范院校、外地大学、和一些艰苦的专业。”

我想以麦考利夫这种为科学献身精神为突破口，让大家每个人讲讲自己所崇拜的人物，搞一个理想教育的主题系列班会。

我同班长和团支部书记都商量了，很想再听听你的意见。”

“怎么说呢？您这想法很好。

不过，这个主题班会，我们从初一就搞，一直搞到现在，大家可都腻烦了。

你这是系列的，高考时间这么紧张……”

对黄老师，我从不保守秘密，总是坦率地说话。

黄老师说：“时间再紧张，思想教育不能放松。

我找你就是让你事先做做准备，每人做一个演讲稿，到开班会时演讲，把班会搞得活跃些。

你来开头炮怎么样？”

“我？”

“另外，你帮助老师做做同学们的思想工作！”

黄老师可真行！

这思想工作可怎么做？

“下星期一咱们就开第一次系列主题班会！

你好好准备一下！

黄老师，我不知该怎么对您讲了！

4月22日

昨天想了许久，今天还得找黄老师谈谈这个系列主题班会。

我说您的想法很好，但这样演讲的形式效果不见得好事先准备好的讲稿，能有多少心里话？一大部分是应付老师的。

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