第41章（第3页）

哪谈想干什么就干什么，那还不都乱了套？你想去十渡，我想去潭柘寺，他还想去妙峰山呢……你说学校老师就是千手观音，也招架不过来呀……”

我不能不承认黄老师完全出于一片好心，也不能不承认她讲的有一定道理。

但从根儿上讲，她还是把我们当成小孩子，不相信我们自治的能力。

我什么也没有说，静静听完。

黄老师一看我态度不惜，以为我知错了，改邪归正了，便也不再说什么。

放我走了。

一次精心设计、准备的活动，就这样迅速的破产了。

象沙中建塔一样，建得快，倒得也快！

我深深感到创造的艰难。

学校反复说要培养创造性的人材，而往往把创造扼杀在摇篮里。

最后，学校还是希望培养出学习成绩好，又听话又服从领导的学生。

这样的学生才是好学生！

咳！

我是好学生吗？

晚上，“西铁城”

忽然来找我。

他很少到家里来找我的。

“有什么事？”

我问。

“有点儿要紧的事。”

“那你说吧！”

“到外面说吧！”

妈妈一见是个男同学在找我，就亮起警惕的红灯，眼睛死死盯着我们。

我索性跟着“西铁城”

来到外面。

我真怕他又送我一首什么诗，然后向我表示一下他对我的那个“意思”

。

幸好，没有。

他只是问我：“明儿长城你还去吗？”

我反问他：“你呢？”

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