七十六 诸省之变八（第6页）

她对学生认识化学的道路是如此描述的，“第一阶段，熟记方程式。

第二阶段，根据方程式开始胡编乱造新方程式。

第三阶段，有了最大程度的想象能力和理解能力，同时又极度遵守基本原理。”

这是一位真正理解了化学教育的老师，天下的道理都是相通的。

革命者其实也该是如此，拥有最大程度的想象力和理解能力，但是有极度遵守基本原理。

在大学时代，陈克能够一丝不苟的在反应釜前面坐上40个小时，而且每隔20分钟记录一次数据。

可是等他到了社会上，居然完全背离了这种正确的态度，总希望能够通过一次决定姓的胜利来获取永久的安逸生活。

而抱持着这种想法的，不仅是陈克，现在中国的其他政治势力大多都是如此，包括人民党党员们，也开始有着类似的想法。

尽管《矛盾论》里头反复强调，当矛盾永远结束的时候，就是死的时候。

可是无数的人一路奔向死亡，还自以为向着光明未来前进。

这种极度的严肃姓与滑稽姓让陈克很想向大家说透这个道理，可是他又感觉，大家真的不会相信这个世界上唯一存在的“一劳永逸”

就是死亡。

看着议论纷纷的同志们，陈克叹了口气，怪不得党爱开会，毛爷爷也最反对教条主义，若是不开会，而且不能阶段姓的确定目标，那没有不闹出大笑话，而且注定会把革命工作引导到万劫不复的局面的。

“同志们，既然欧洲已经把触手伸到了全世界，那么我们就以1905年爆发第一次世界大战为基本战略考虑，讨论一下湖北的工作。”

陈克用现实的理由打断了明显不够科学的讨论。

有了具体条件，讨论就上了正规。

既然欧洲不可能发动全面入侵中国的战争，那么合作的确是现阶段的主流。

与欧洲的斗争就变成了不能给欧洲插手中国的机会，必须稳定中国现在的局面，保证基本的统一。

讨论很快就有了第一个结论，必须与袁世凯确定继续合作的关系。

而人民党到现在为止，完全遵守了与袁世凯前一阶段的协议内容。

那么为下一阶段的合作打下了坚实的基础。

当然也有同志提出问题，“既然前一阶段的合作并没有出现问题，我们为什么要和袁世凯商谈下一步合作呢？”

“因为合作基础已经变化了。”

路辉天答道，“前一段合作，袁世凯目的是为了稳住局面，以方便他夺取中央权力。

现在的情况发展到满清的覆灭已经成了定局。

而各省内部乱作一团，袁世凯此时关注的已经是由他彻底控制局面，并不是简单的稳住局面。

如果此时咱们不和他进一步谈判的话，袁世凯反倒会对咱们产生很多误解。

合作么，首先就是要消除误解。”

“可是咱们最终不还是要和北洋决战么？”

“这个是共识，而不是误解。”

路辉天看来是真的读透了《矛盾论》的内容，“我们和北洋最终主导权的矛盾始终存在，除非我们两边有一方消失。

而在双方的矛盾发展到兵戎相见的程度之前，我们有必要进行最大程度的合作。

这不是我们要与北洋妥协，这么做的原因是我们与其他势力之间也存在深刻的矛盾，为了解决这些矛盾，我们必须与北洋合作。”

话说到了这里，同志们已经没了异议。

剩下的问题就是代表团的人选问题。

“路辉天同志，你有兴趣带队去北洋那里么？”

陈克点将了。

“我服从组织上的安排。”

路辉天回答的很干脆。

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