第207章 你这信息保真吗

“人海战术？”

沈司看着手里的视频一时还不知道怎么下手，他一直盯着呢，都没理清南钲是从哪里布局的。

郑森拉出一份黑色作战计划发给他，“你不是看过吗？射击日的模拟作战计划，属于学生的一方的胜利方法，只有人海战术。”

射击日最开始是师生双方连续两天的射击，它的成立就是假设学生一方有领队的。

双方进场后，领队通过控制进出人数来和老师达到平衡，在规定的时间到来之前找到那个能困住老师的最多人数，并且得想办法把老师全部困在某一个地方。

真正留给领队站出来的时间很少，困难的是怎么完成前面把老师困在一个地方。

他们这些老师都看过那个黑色作战计划，进去就是分散成小队或者单人作战的，这已经成了他们的习惯了。

后面的射击日从四年级改回二年级他们就加了一个学生之间的个人战，把和老师之间的射击改到了后面的十二小时，参加的老师人数也减少了以适应二年级的学生。

原始版的射击日是为了推领队一把，而二年级一般很少能产生领队以至于真的有人按照标准做了之后他们都没反应过来。

“我来。”

郑森接过沈司手上的工作，亲自下手把视频剪出来，从第一次南钲看到他被射中估计就开始琢磨了。

在外面的时候被宁堂说的前人经验给放弃了，再次冒出这个想法应该她在外面看到地图后，才开始部署的。

一路顺下来，郑森还找出了其中一直在教学楼里帮她执行人数进出的人——吴杰。

吴杰没有怎么露面，在外面守着的人是庄鱼和林然，他们挡住了几次的围攻，但被南钲安排回去的人都进了教学楼去找了吴杰。

南钲几次回去给十六号楼的解围也更像踩点，凡是她解围后都会有一次人员回流，她能把老师最后可能撤离的出口都传给吴杰。

郑森的速度很快，剪完后给自己传了一份就走了。

沈司：“前面的不用剪吗？”

前面还有一天他们的自相残杀呢。

“不用，去校网上找一份学生剪出来的拼上去就行。”

郑森摆摆手，没必要费那劲儿，要是有学生反应快点的，他们连这个都不用剪。

是吗？沈司半信半疑去校网上面找，结果最前面的就是南钲的个人战视频，倒是省了他的功夫。

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