培养孩子的学习兴趣（第3页）

她在同一篇作文中写一个大同学欺负小同学，被另一个同学批评得“溜之大吉”

了。

我告诉她这个词用得不准确，“溜之大吉”

是一个中性词，在这里用贬意词“灰溜溜地跑了”

，或“逃之夭夭”

比较好。

这样她通过我的讲解又学到了几个词。

尽管孩子常常用错词，我还是鼓励她大胆地用词，这也是一个学习的过程。

七、尊重孩子的意见

辅导孩子的作文是我的专利。

孩子对我写文章是很佩服的，但她对我的辅导，却并不是都听，她认为正确的，她听；她认为不正确的，她坚持。

我也不强压她接受我的观点，因为孩子有孩子的理解方式和想法，在我们大人认为正确的东西，孩子们不一定认为正确。

所以我尊重孩子的意见，给她自己想象的空间，让她在自己的空间里创作，思她所思，想她所想，写她所写，充分发挥她的个性。

八、家长要给孩子做榜样

家长是孩子的第一任老师，家长的所作所为，直接影响孩子对学习的态度。

在这一点上，我们力争给孩子做好榜样，并且认为做的还可以。

今年我已经看完了21本书，我爱人也看了不少书，只要有时间我都要看几页书，孩子耳濡目染，自然而然也养成了看书的习惯，在她的床上、床头、桌子上到处都是书。

我们不要求孩子一本书接一本书地看，这书翻几页，那书看几章，随心所欲拿起什么看什么。

只要孩子看书准会有收获。

不要指定她去看什么书，禁止她去看什么书。

九、适应社会竞争需要，培养孩子的独立能力

现在我们每个人都能感受到社会竞争的压力，孩子们将来也要走向社会去接受社会竞争的考验。

我们从小就注意培养孩子的独立生活能力，从三年级开始自己上下学，家长不接送。

四年级下半学期开始自己做早点自己吃，自己上学。

孩子的独立意识强了，做什么事就不再依赖家长，学习也就成了她自觉的行为，不需要我们整天跟在她后面督促她。

为了培养她将来适应社会的能力，提高她的整体素质，使她在激烈的社会竞争中能够自食其力，在她力所能及的情况下，我们给她在课外报了英语班、绘画班、奥数班等。

这些班中，除了英语班，其它我们都是征求她的意见后才报的。

每个孩子都是优秀的，每个家长都希望自己的孩子成才，我相信在学校和我们家长的共同努力下，我们的孩子一定能够成才。

发表于2003年《子女教育》第二期

本章未完，点击下一页继续阅读