第24章（第3页）

他对我说：今人虽有百度、谷歌，获取资讯与知识极容易，但有识无智，只有知识却少有智慧。

古人获取知识不易，但多智少识!

一句话点醒梦中人。

在这个知识泛滥并易得的时代，智慧常常要向回找。

可能是现代人都盯着屏幕，古人只能仰望星空吧!

说起来有趣，陈鼓应教授年轻时，在台湾是研究尼采哲学的，在六十年代，由于屡屡为民主自由发声，终被大学解职，丢了饭碗。

困顿时，好友让他参与古籍整理，并能预支稿费，这等于雪中送炭，解了他生活方面的燃眉之急。

本是帮忙，却也让他走进老庄世界，并与深藏其中的自由之气一见钟情，终成《老子今注今译》与《庄子今注今译》，引领众人走进老庄世界。

七十年代，他去了美国，自然少不了参与&ldo;保钓&rdo;运动;八十年代，他又出乎意料地回到大陆，在北大任教多年，并被邓小平接见。

一路上，身后的掌声与嘘声不断，他似乎都不管不顾。

&ldo;独与天地精神往来。

&rdo;先生不止一次提到老庄的精神核心。

的确，千百年过去，在老子庄子的哲学中，常常让你读出更现代的气息来。

老庄之学，是中国少有的充满着自由与民主精神的哲学。

可惜，历史长河中，它被习惯性地误读并长久边缘化。

沟通　世界不是非黑即白

学会讲一个好故事

柏拉图说：&ldo;谁会讲故事谁就拥有世界。

&rdo;

传播，归根到底，就是给别人讲一个好故事。

被颠覆的金科玉律

我到各种媒体讲课，做过无数次调查，&ldo;学新闻专业的请举手&rdo;，举手的往往不超过三成。

我到《新京报》讲课，新闻专业的记者都不到四成。

当然，条条大路通罗马，学什么专业都可以做新闻。

但是当你到了罗马的时候，要补一补新闻的专业课，你要熟悉学新闻这条路两边的风景和规矩。

补什么课呢?

我上大学的时候，学校用了一个学期进行&ldo;新闻导语写作训练&rdo;。

导语是什么?导语就是对新闻内核最精炼的浓缩。

八十年代的新闻专业教育，写导语讲究的是五个w：什么人（who）、什么事（what）、什么时间（when）、什么地方（where）、为什么（why）。

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