第115章 两块牛皮糖

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众人来到中牟县圃田驿馆安顿下来，刚刚吃完晚饭，在河边救下的和尚和花魁两人居然也一同入了驿馆。

驿馆经营很多已经由私人买断，为了赚钱，也对普通百姓开放。

非公务人员入住的价钱一般是由经营者根据当地情况自定，普通客房因为条件简陋，多数要比外面的客栈略微便宜点。

陆挽等人因为怀疑二人来路不正，也没有理他们两人，各自回房了。

陆挽照例来到张神医房中，开始教授两个孩子。

这两个孩子天资只能算中上，张神医原本准备每天教他们二十个汉字，后来看两个孩子记不住，每天改为教十二个字。

陆挽前天刚刚把缩减的通史唐朝部分讲完，今天要给两孩子讲五代十国那个动乱的年代。

孩子们有时候也会提出疑问，对于其中有意义的，陆挽会给他们仔细分析。

比如今天陆挽在对隋唐做总结时，小无咎就问了唐朝为什么会出现割据的藩镇。

陆挽会从李唐皇族的血统传承、均田制的破坏、征兵制度的变化、以及受到东、西突厥、吐谷浑、吐蕃、契丹等外部部族的压力。

。

。

等等诸多方面综合分析。

在这些分析的因素里面有些东西对孩子是抽象的，但是陆挽会通过绘画的方式让孩子很直观的认识。

比如粮草、金钱，陆挽可以画出一大堆和一小堆来进行对比，比如势力范围，陆挽可以手绘出大概的地图。

这样很多看似不在两个孩子理解范围内的东西，两个孩子居然可以接受了。

陆挽要培养的是孩子们洞悉事务本源，学会自己推衍事务变化的能力。

纵使两个孩子天赋并不算脱俗，在陆挽的培养下，也渐渐有别于寻常儿童。

他这种教育方式让张神医叹服不已。

陆挽刚刚回答完小无咎的问题。

门外传来敲门声。

陆挽开门一看，那个俊秀的和尚站在门前，而花魁已换了一身荆钗布裙就站在和尚身后。

“打扰施主授课，小僧实在是罪过，不过今天的救命之恩，小僧必须前来致谢。”

看来和尚在门口已经听了一会了。

“大师既然现在已经谢过了，请回吧。”

“小僧闻施主授徒，言语中有大智慧。

小僧欲求旁听，不知可否？”

“不行！”

陆挽拒绝的很干脆。

“施主。

。

。”

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