第六章 第六周（第2页）

后来，我就参加了这一系列的活动，尤其和老师的面谈中我也得到了很多的支持。

等我回家，儿子问了一句“谈得咋样？”

我说，“挺好的！”

儿子说，“那还谈了这么久？”

我没有回答什么，就那么过了。

呵呵，看来儿子还是挺担心老师说他有什么不好的吧，可惜呢，没有！

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开家长会时，听到老师们的分享，我觉得真的是与我的想法非常的一致，我为给孩子选择了这所学校而感到高兴。

我想，不是只是说学校有多好，而关键是学校和我的想法非常的一致，于是家庭和学校就能一起使力，一起来支持孩子！

我觉得这点是非常重要的！

其实，选择哪一所学校，选择哪一种教育，重点不是在于这所学校的理念有多么先进，学校的硬件有多么完备，老师们的教育背景有多么硬，甚至也不在于老师有多么爱孩子！

而在于，家庭和学校的方向是否是一致的，社区和学校是否可以一起为孩子们搭建一个一致的环境。

如果是那样的，家庭就不别扭，也不拧巴，支持孩子们也比较顺畅！

家长会上有开场的老师，分享了开学五周来各个年级孩子们的状态；也谈到学校做了哪些事情。

这位老师提出了“一个社区来养一个孩子”

的想法！

其实，在我们这种新教育的学校里，我听到这个提法已经很多年了，但是如何让想法落地，而不仅仅在口头上，而是让这种想法真真正正地落在实处，落在日常的教学过程中，我想这才真的重要。

接着，老师们继续分享。

当老师提出说，“相信我们，每个孩子都会被看见，被老师们看见！”

我非常地感动，因为我知道，曾经作为新教育实践者的我深深地知道，老师们不是打诳语，不是说大话，而是真正地看到孩子，遇见孩子！

我很感动！

随后，老师们就分享了学校给予的五大支持计划。

其中的每一项，我都觉得是对我的莫大的支持！

有个体导师真正在学术上支持孩子，帮助孩子们建立个体支持团队。

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