第八十四章 论如何毁掉一个人一个文明

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在三体中，三体文明为防止地球出现“科技b”

，于是就发射了智子包裹地球，通过“误导”

的手段，锁死地球人的科技，使之不能进入到微观领域，只能停滞下来，止步不前，文中许多的物理学家因“前途无路”

选择了自杀但这一种锁死，只是让人“前途无路”

，却根本就不是不想走路、不会走路！

当年风尘看三体的时候，只是感觉到三体人的耿直只是锁死了科技，却是没有针对人的知识、研究方面下手。

无论是对于一个文明，还是对于一个个体，最恶毒的手段无疑就是：

当一个人想要一件东西的时候，直接给他。

于是，他就不会去经历得到这件东西的努力、过程，不会有相关的经验，不会去研究、探索。

一个国家想要研究武器，研究什么，我有，我援助你，完全成本价。

于是造不如买，研不如仿等过上百年后，整个文明都会被毁掉，被打断脊梁

“研究”

是不会研究的，从理论到应用，投入大还很累，而且人家的应用产品直接低价成本价的给你用，还研究个毛线！

古语有云“惯子如杀子”

，想要毁掉它，那就尽量的满足他，不让他自己动手，不让他自己获得。

让人变得不用思考、不用工作、饱食终日的犹如关在笼子里的肉猪、肉鸡一样。

那么这个人也好，这个文明也好，都已经被毁掉了。

所以，类似的“嵌入式”

的植入，让人获得异能，可以喷火放电、刀n不入、长生久视的手段风尘有，但却绝不会对人使用。

那不是一件全民狂欢的幸事所以，祂选择了一种原始而且笨拙的方式，阐述其理论，系统其知识，让人去学，去习。

在淘宝上挂了诸多的“秘籍”

，皆是为此！

一如一些科幻中提到的“未来”

是可怕的将知识直接上传，每一个人都不用去体验学习的过程，不需要一点点积累，一步到位。

这样的文明会发展？不，这样的文明会见鬼！

因为他们的知识不是学习来的，而是直接被拷贝、复制、粘贴抽出来的。

所以，理所当然，知识就是被直接拷到脑子里的，什么是研究？

第一代使用知识拷贝、传输方式的人将知识研究到一种什么程度，这就是未来永远的程度。

从这一种方法被滥用的那一刻开始，就是一个文明的死亡。

“学”

和“习”

是两件事，“学”

是听人讲，“习”

是自己做，听人讲了，自己做了，然后才会变成自己的东西。

在这一个系统的互动过程中，人就会逐渐的学会并且具备“研究”

和“开创”

的能力，学会修路搭桥，开辟未知！

或者，换句话说：一个文明可以失去知识，但却不能失去学习的能力。

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