一四七节 三年制义务教育（第3页）

这些佃农原先能吃饱饭就很高兴了，现在卖了粮食后突然得到大把银子，不知道怎么处置。

勤俭节约了一辈子，一两年内不可能彻底改变消费习惯。

这年头钱庄存银子要收保管费，农民是不愿意存进去的。

虽然公司制度吸收了一些社会资金，但是绝大多数的银子还是沉淀在民间。

这种巨大地资金投资需求，使得董学普的国债发行，获得了意想不到地成功。

对于农民来说，国债无风险的五厘利息，还是有吸引力地。

董学普笑了笑，走到主席台前面朝百姓大声说道，“大家静一静！

请南王给我们介绍一下这次募集国债的使用计划。

也就是义务教育制度地具体措施。”

打败了红毛的南王来讲话，百姓们爱听。

这话一说，人群便逐渐安静下来，都怔怔地看着庞宁。

庞宁知道董学普是要借自己的名声，进一步塑造国债的信用。

能帮政府多筹些钱是好事，庞宁清了清嗓子，走到讲台上开始大声读着手上的《三年义务教育说明》。

“此次募集资金，将全部用于国民之‘义学’…全国十五岁以下儿童，分批进入‘义学’就读三年。

期间饮食等一切费用由国家承担。

毕业后参加全国统一‘科举’，成绩合

位升一等。

十分之一最优秀者，进入‘太学’继续爵位升二等。”

台子下面有八个人，组成了一个“人肉扩音器”

，庞宁每读一句，下面八个人就齐声重复一次，把声音尽量传到远处。

明末百姓在几百年科举教育下生活，“唯有读书高”

的观念深入骨髓。

听说官府要免费资助自己孩子上“义学”

读书，自己孩子参加“科举”

考得好的能入太学，还直接加爵位，下面的百姓都是满脸的欣喜，响起一片海浪般地叫好声。

有不少人纯良地百姓听说官府募集国债是为了办义学，当即就打定了到期不要政府还钱，支持义学的念头。

看着感恩戴德的百姓，庞宁不禁摇了摇头。

这个董学普平时吃用都不大方，他的北王衙门里上上下下一点油水都没有，手下个个都淡出个鸟来，一副老夫子做派被庞宁这边地人传为笑谈。

但在国家教育上，一年洒这么多银子下去，这人却眉头也不皱一下。

如果是庞宁管政府，这些钱怎么着也要留下一半来，搜集一百个美女养起来才好。

文件不长，庞宁很快就读完了，“明年开始征税后，政府将用税收归还国债。”

庞宁被董学普的没有私心弄得有点不好意思，又大声加了一句，“南海国的海上利益，也是这次国债的担保！”

下面又是响起一片叫好声。

介绍完了国债用途，销售就正式开始了。

几十个销售小组前面都排起了长队，文吏们忙碌地收取硬币，银子，发放一张张印刷精美的国债。

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