第一千三百四十六章 悲惨世界 朝圣之人（第2页）

往日里我们所看到的大部分印度人都是属于中产家庭或者直接就是印度的高种姓氏族。

这些人接受资本教育，说着一口流利的英语，生活环境之优渥是那些普通印度人所根本无法比拟的。

而看着这些人的生活，你其实很难想像普通印度人是怎么生活的。

蜗居在几平米的窝棚里，这是常态。

甚至说一般情况下还是六七个人蜗居在这么小的一个空间中。

大部分的普通印度人根本就没有一个稳定的职业。

很多人都是在干着类似捡破烂，或者兜售盗版书籍之类的工作。

这种干一天赚一天的生活是其他很多国家的人难以想象的，但是对于印度人来说，这才是最正常的生活。

有时候，他们都不敢想象，自己有一个固定的工作是怎么样子的。

也许会有人说，这怎么可能。

会认为这些话有些夸大其词。

因为这毕竟是现代社会了。

就算是不说别的，知识改变命运这个常理已经是足以贯彻人心了。

只要是有点上进心，肯花点心思去学点什么东西。

多多少少，也是可以给自己找到一个工作的。

就算是印度人懒散惯了，在十亿人的基础上总会有那么一些特例吧。

但是很可惜，这样的特例绝对少的超乎你的想象。

因为印度人的教育，就不是给这些低种姓的平民们学的。

不是说，平民不能上学。

而是平民即便是上了学，也很难学会东西。

你恐怕很难想象，一个独立的大国，所有的教材使用的却是别的国家的语言会是种什么样的情况。

这似乎不可能发生，然而实际上，这却是印度当下社会的现状。

印度是一个民族众多，语言复杂的国家。

其通用语言为印地语和英语。

此外还有一千六百五十二种语言和方言。

而其中，有十八种语言被规定为了联邦官方语言。

而从一个国家文化的独立性和民族性来看，如果是用于教育的话，怎么也应该是以本国家的官方民族性语言为基础，辅之以世界通用性语言英语才对。

但是印度教育部门却并不是这样做的。

他们的做法是从基础教育开始，就全面的使用英语作为所有官方教材的统一文字。

试想一下，一群说着少数语言的低级平民，在根本无法进行有效交流的情况下进入到学校中，然后看着自己根本不认识的老师用自己根本不认识的语言解释着根本看不懂的文字，你觉得学习会是有用的吗？

强者恒强，弱者恒弱。

这才是印度社会的固定姿态。

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